“互聯(lián)網(wǎng)+"時代小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略探究

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【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2025)12-0166-03

《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出加快信息化時代教育變革，在“雙減"政策背景下，小學(xué)語文教學(xué)亟需通過技術(shù)手段破解教學(xué)個性化不足、高階思維能力培養(yǎng)薄弱等難題。基于此，本研究聚焦統(tǒng)編版教材實施場景，從資源適配、流程重構(gòu)、情境交互、數(shù)據(jù)驅(qū)動四個維度，系統(tǒng)探討信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合機制，旨在構(gòu)建既符合學(xué)科規(guī)律又具技術(shù)適切性的實踐模型，為一線教師提供從理論到實操的全鏈條參考。（剩余4368字）