小學(xué)道德與法治單元教學(xué)中項目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
【中圖分類號】G623.1 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)12-0019-03
道德與法治課程是義務(wù)教育階段落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵,然而,傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,理論知識與實踐教學(xué)的聯(lián)系不夠緊密。因此,探索項目式教學(xué)方法的應(yīng)用策略對于促進道德與法治課程改革具有重要意義。(剩余4243字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 小學(xué)語文課后服務(wù)的實踐與探索...
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- 幼兒園中華傳統(tǒng)節(jié)日文化主題教育...
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- 基于科學(xué)思維培育的高中化學(xué)科學(xué)...
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- 項目式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)...
- 提升初中生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)策...
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