小學(xué)舞蹈校本課程的美育價值與實(shí)踐路徑研究

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)12-0061-03

近年來，越來越多的小學(xué)開始重視舞蹈校本課程建設(shè)，將其視為落實(shí)立德樹人、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手。然而受應(yīng)試教育等因素影響，當(dāng)前小學(xué)舞蹈校本課程發(fā)展還面臨諸多困境和挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步推動小學(xué)舞蹈校本課程高質(zhì)量發(fā)展，需要從價值意義、發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)踐策略等維度進(jìn)行多角度、全景式審視和探索，以期為學(xué)校舞蹈教育改革完善提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余4191字）