優(yōu)化學(xué)習(xí)單設(shè)計，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)新常態(tài)

——學(xué)習(xí)單在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】問題能激發(fā)人的思考，能促進人思維的活動，并且一個明確的問題能給人的學(xué)習(xí)與思考指出正確的方向，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如果能帶著問題去進行學(xué)習(xí)，那么這整個的學(xué)習(xí)過程將是一個有目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)將會是有效的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在沒有問題的情況進行學(xué)習(xí)，可能就會沒有一個明確的學(xué)習(xí)方向，在學(xué)習(xí)的時候會感覺到迷茫，不知道從什么地方學(xué)起，不知道該利用什么樣的思路去學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會在本次的學(xué)習(xí)中沒有什么收獲，在學(xué)習(xí)過程中得不到什么有價值的結(jié)果。（剩余4839字）