小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生信息素養(yǎng)的影響因素及提升策略研究

【摘要】為了進(jìn)一步落實(shí)十九大精神，推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，提高社會(huì)公民信息素養(yǎng)水平，國(guó)家教育部門(mén)出臺(tái)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，抓住小學(xué)生可塑性強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展小學(xué)生信息素養(yǎng)成為學(xué)校教育共識(shí)，也成為了小學(xué)信息科技課程核心目標(biāo)。為此，現(xiàn)對(duì)信息素養(yǎng)概念展開(kāi)深入解讀，分析阻礙小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的影響因素，并立足信息科技課堂主陣地，圍繞學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求，探索有效教學(xué)策略，以期在創(chuàng)新中求變革，助力小學(xué)生信息素養(yǎng)得以實(shí)質(zhì)提升。（剩余4908字）