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【摘要】音樂活動對幼兒的吸引力比較足，能夠釋放幼兒的天性、凈化幼兒心靈、提升幼兒的感知能力和藝術(shù)修養(yǎng)。教師需要做好前期準(zhǔn)備工作，將音樂活動與游戲化元素相結(jié)合，積極推進(jìn)音樂活動游戲化，讓幼兒在音樂的海洋中自由翱翔。但是長期傳統(tǒng)的學(xué)前教育模式導(dǎo)致教師在音樂活動游戲化上投入的時間比較有限，過多關(guān)注經(jīng)驗總結(jié)和主觀判斷，忽略了多元化音樂活動的有效整合。（剩余5119字）
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愛上游戲，感知音樂
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