基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的初中英語中低頻詞靶向復(fù)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)模式初探

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【摘要】仁愛教材初中英語總共2315個(gè)單詞，其中中低頻詞占據(jù)了約66%的比例。由于缺少有效復(fù)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)于這部分單詞（特別是低頻詞）的熟悉度并不高。本文主要以數(shù)據(jù)為依托，以七年級(jí)下冊Unit 5 Topic 1 Section A為例，探討如何將中低頻詞定性、定量地融入到初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)老師們于課堂中踐行中低頻詞的靶向復(fù)現(xiàn)，讓中低頻詞逐步走向高頻化，從而提高課堂詞匯教學(xué)的有效性。（剩余4872字）