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【摘要】隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校教育的教學(xué)模式有了極大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生開(kāi)始接觸到了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)模式的教育，尤其是智慧教學(xué)得到了師生們的青睞。小學(xué)《道德與法治》教學(xué)也相應(yīng)地發(fā)生了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到課堂上，智慧化教育成為常態(tài)，以往以知識(shí)為目的的教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生成為“智慧人”的教學(xué)，慢課堂轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝е腔壅n堂。（剩余4972字）
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智慧化教育背景下小學(xué)《道德與法治》教學(xué)反思
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