高中英語讀后續(xù)寫“文體互動(dòng)”教學(xué)策略例析

【摘要】在高中英語教學(xué)中，英語讀后續(xù)寫不但能鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力，而且也能提升學(xué)生的思考能力。本文通過分析高中英語教學(xué)中讀后續(xù)寫“文體互動(dòng)”教學(xué)現(xiàn)狀，以此提出一定的優(yōu)化改進(jìn)建議，旨在為實(shí)際教學(xué)工作改進(jìn)發(fā)揮一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】高中英語  讀后續(xù)寫  文體互動(dòng)  教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.41   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）11-0064-03

讀后續(xù)寫重點(diǎn)考查的是學(xué)生在閱讀文章之后進(jìn)行思考然后寫作的一個(gè)過程。（剩余5491字）