初中數(shù)學(xué)函數(shù)單元主題教學(xué)的實(shí)踐研究

【摘要】單元主題教學(xué)法通過(guò)將單元知識(shí)進(jìn)行整合，幫助學(xué)生在對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行回顧的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，有助于解決傳統(tǒng)的單一知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法的弊端。本文從初中數(shù)學(xué)函數(shù)單元主題教學(xué)的必要性入手，指出目前單元主題教學(xué)尚存在諸多問(wèn)題，比如未形成統(tǒng)一教學(xué)模式，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的講解不夠深入，各教學(xué)主題缺少關(guān)聯(lián)等。并結(jié)合“函數(shù)單元主題教學(xué)”內(nèi)容，從明確單元主題和課時(shí)比重、確定主題教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展多元化主題教學(xué)、優(yōu)化單元教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)初中數(shù)學(xué)函數(shù)單元主題教學(xué)的實(shí)踐展開(kāi)了探究，以期為初中數(shù)學(xué)函數(shù)單元主題教學(xué)提供理論借鑒。（剩余5074字）