基于新工科視角的裝配式混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程改革研究

——以土木工程專業(yè)為例

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摘 要 文章以人才高效支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以實(shí)景平臺為人才培養(yǎng)載體，提出“四化三性三對接”課程教學(xué)改革實(shí)踐。在“資源整合、時(shí)空拓展、內(nèi)涵強(qiáng)化”大工程理念指引下，研發(fā)信息智能化、理實(shí)一體化、實(shí)踐多元化、成果個(gè)性化的裝配式混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式，保證教學(xué)的先進(jìn)性、工程性、社會性。對接崗位職業(yè)能力，最終建成一套高質(zhì)量、可共享的課程改革實(shí)踐方案，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)對接、課程與技能對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，本項(xiàng)目的實(shí)施可為地方高校特色專業(yè)的裝配式建筑類課程建設(shè)提供借鑒。（剩余6357字）