數(shù)智化背景下高校“內(nèi)驅(qū)型”人才培養(yǎng)創(chuàng)新探討

摘 要 數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展極大地沖擊著教育發(fā)展格局，數(shù)字賦能教育已成為新時代教育改革的重要議題。文章從數(shù)字化、智能化賦能“內(nèi)驅(qū)型”人才培養(yǎng)的邏輯起點出發(fā)，探析數(shù)智化背景下“內(nèi)驅(qū)型”人才培養(yǎng)的新內(nèi)涵、重要途徑和技術(shù)基礎(chǔ)的理論邏輯，提出數(shù)智化背景下高?！皟?nèi)驅(qū)型”人才培養(yǎng)的全過程“立體化導(dǎo)學(xué)+適度激勵”模式、全過程“個性化學(xué)習(xí)+有效監(jiān)督”模式和全過程“政府+高校+企業(yè)+平臺”多方協(xié)同模式，并在此基礎(chǔ)上提出高?！皟?nèi)驅(qū)型”人才培養(yǎng)的上升路徑和循環(huán)路徑，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)并獲得可持續(xù)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)能力，不斷提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5720字）