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摘 要 概率論與數(shù)理統(tǒng)計在高等教育人才培養(yǎng)體系中具有重要的地位和作用。在教學(xué)中遇到的困難與挑戰(zhàn)來源于課程本身、學(xué)生、教學(xué)方式和課程思政的需求等多個方面。為了激發(fā)學(xué)生的主觀能動性和提高教學(xué)效果，教學(xué)團(tuán)隊基于雨課堂和學(xué)習(xí)通兩大信息化教學(xué)平臺，開展了課程資源建設(shè)、課程考核評價方式研究和混合式教學(xué)設(shè)計，并對電氣專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了混合式教學(xué)試點(diǎn)。（剩余6150字）
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概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
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