拓展閱讀在小學語文教學中的運用研究
閱讀的本質是獲取信息、分析信息、表達信息和運用信息的學習過程，也是語文教學的重要板塊。提升學生閱讀能力不僅是提高語文教學質量的現(xiàn)實要求，還是落實素質教育改革的必然選擇。拓展閱讀是指閱讀教材之外的文章，促使學生在廣泛閱讀中獲取不同知識，增強其對語言文字的理解與表達能力，從而培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。在小學語文教學中運用拓展閱讀，有利于實現(xiàn)課內外閱讀資源的互補與聯(lián)動，使學生掌握實用的閱讀技巧，增強他們的自主閱讀意識，促進其語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4414字）