類比·構(gòu)建·素養(yǎng)：初中數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)策略與思考

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【摘要】概念是數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)推理的主要依據(jù)，類比則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法。通過類比視角進行數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)，有助于建立新舊知識之間的聯(lián)系，促進知識和方法的遷移，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章對模型類比、思維類比、結(jié)構(gòu)類比、方法類比等推理的基本操作模式展開論述，旨在進一步提升學(xué)生對數(shù)學(xué)核心概念的理解與應(yīng)用，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，促進學(xué)生邏輯推理能力的形成。（剩余4882字）