聚焦核心素養(yǎng)感悟數(shù)學思想

—以人教版小學數(shù)學教材思考題的教學為例

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【摘要】現(xiàn)如今，素質(zhì)教育要求教師在日常制訂教育教學目標時提高對學生核心素養(yǎng)的重視程度，在各個教育教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)與教育教學內(nèi)容進行有效的整合，并體現(xiàn)在教學目標中。數(shù)學核心素養(yǎng)要求學生站在數(shù)學的角度去觀察生活，在學習過程中提出問題、探索問題，運用數(shù)學邏輯思維去思考生活，學會使用數(shù)學語言去解答生活當中的數(shù)學問題。（剩余4897字）