淺談構(gòu)建初中物理自主學(xué)習(xí)課堂模式的策略

【摘要】自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生應(yīng)具備的重要能力之一。在新課標(biāo)要求下，教師應(yīng)依托日常教學(xué)，著力建構(gòu)自主學(xué)習(xí)課堂，引導(dǎo)學(xué)生在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中開展自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握物理知識，提升物理學(xué)習(xí)效果。文章立足于筆者現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，從課前、課中和課后入手，具體闡述構(gòu)建初中物理自主學(xué)習(xí)課堂的策略。

【關(guān)鍵詞】初中物理；學(xué)習(xí)方式；自主學(xué)習(xí)課堂模式

【基金項(xiàng)目】本文系福建省順昌縣2021年中學(xué)教育教學(xué)研究縣級課題“構(gòu)建初中物理‘自主學(xué)習(xí)課堂’模式”（課題編號：SCZXJYKT2021-21）研究成果。（剩余4213字）