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【摘要】教師在開展歷史教學(xué)的過程中要注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，而不是他們學(xué)習(xí)的主宰者?；诖耍處熜枰饤墏鹘y(tǒng)教學(xué)方法中落后的部分，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力包括自主預(yù)習(xí)能力、自主合作能力、自主評價能力。提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠讓他們更樂于在課堂上展示自我，促進(jìn)他們各方面素養(yǎng)的提升。（剩余4445字）
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在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
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