高?？缥幕逃龑W(xué)生思政全過程育人的探索

［摘 要］ 隨著世界多極化形勢的變化以及教育部實(shí)施“三全育人”綜合改革工作總體目標(biāo)的要求，跨文化教育“三全育人”相關(guān)工作面臨著諸多新的形勢。從跨文化教育中學(xué)生思政工作面臨的挑戰(zhàn)入手，跨文化環(huán)境下學(xué)生思政工作的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)以愛國主義教育為引領(lǐng)，以培養(yǎng)誠實(shí)守信品德、擔(dān)當(dāng)協(xié)作精神、跨文化適應(yīng)能力提升為核心；并總結(jié)多年辦學(xué)實(shí)際提出了適應(yīng)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的全過程思政工作體系，對高校中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生思政全過程育人進(jìn)行了積極探索。（剩余7053字）