基于診改的高職院校部門績效考核探索與實踐

［摘 要］ 在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢下，創(chuàng)新實踐部門績效考核對于推進高職院校落實規(guī)劃、實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)、激發(fā)學(xué)院整體辦學(xué)活力和改革動力以及提高學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量和管理水平發(fā)揮了舉足輕重的作用。N職院積極探索實踐部門績效考核與學(xué)校教學(xué)診斷改進工作有機結(jié)合，構(gòu)建并實施部門績效考核，創(chuàng)新以部門績效考核為抓手的內(nèi)部質(zhì)量驅(qū)動機制，增強質(zhì)量內(nèi)生動力，激發(fā)學(xué)院改革創(chuàng)新活力，以考核促診改、以診改輔考核，切實提高學(xué)院管理水平和內(nèi)涵質(zhì)量。（剩余6874字）