高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革策略探索

［摘 要］ 近年來，在新工科和新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展驅(qū)動(dòng)下，高校積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究，虛擬仿真立項(xiàng)數(shù)量急劇增加，是一個(gè)熱點(diǎn)研究方向。對(duì)于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在認(rèn)識(shí)不足、硬件條件建設(shè)配套不完善和考評(píng)機(jī)制不合理等問題，從源頭做起，緊跟技術(shù)發(fā)展，深入研究虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵，按階段分節(jié)點(diǎn)做好規(guī)劃，重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)研究，并從基礎(chǔ)硬件、建設(shè)過程和開放運(yùn)維以及考評(píng)體系建設(shè)來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等方面提出了改革方向和措施。（剩余6826字）