“水污染控制工程”課程思政內(nèi)涵構(gòu)建的研究

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［摘 要］ 針對(duì)“水污染控制工程”課程內(nèi)容特色，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，提升正確分析和解決問題的科學(xué)素養(yǎng)，從習(xí)近平生態(tài)文明思想、科學(xué)家精神、職業(yè)素養(yǎng)等角度深入挖掘課程思政點(diǎn)，建立思政元素與教學(xué)內(nèi)容的融合體系?；谒颊嘏c教學(xué)內(nèi)容融合體系，通過現(xiàn)代教育手段進(jìn)行多元融合案例實(shí)踐，以期達(dá)到課程思政內(nèi)涵在“水污染控制工程”教學(xué)中的有效結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生“人水和諧”理念的塑造，提升思政育人的導(dǎo)向性、親和力和針對(duì)性，達(dá)到“素養(yǎng)+能力+知識(shí)”的一體化課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余5818字）