大規(guī)模因材施教理念下輔修課程教學(xué)模式探索

［摘 要］ 以高?！皺C(jī)器學(xué)習(xí)”課程教學(xué)為例，從滿足輔修專業(yè)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求角度出發(fā)，探討了大規(guī)模因材施教理念下的輔修專業(yè)課程教學(xué)模式。提出通過“機(jī)器學(xué)習(xí)”課程與大規(guī)模因材施教理念融合機(jī)制、面向多學(xué)科學(xué)生個性化教學(xué)需求的大規(guī)模因材施教教學(xué)模式、匹配知識內(nèi)容和學(xué)生知識背景的課程教學(xué)案例研究與設(shè)計、主修專業(yè)應(yīng)用需求驅(qū)動的課程實驗教學(xué)方法研究與內(nèi)容設(shè)計等方面進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新與案例設(shè)計。（剩余6990字）