把握“交際”本質(zhì)，練好“口語”能力
摘 要：口語交際能力是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，其形成過程不是一蹴而就的。教師需要精準(zhǔn)解讀、把握教材編者的設(shè)計用意，認識“交際”的本質(zhì)，緊扣學(xué)生的認知特點與規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)板塊和活動的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生有意識地鍛煉口語交際能力。
關(guān)鍵詞：交際本質(zhì) 口語能力 核心素養(yǎng)
口語交際是生命個體運用口頭語言傳遞信息、表明觀點、抒發(fā)情感的互動過程。（剩余2708字）