“1+X”證書制度背景下應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)課程教學(xué)改革

——以桂林旅游學(xué)院為例

【摘要】本文根據(jù)應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)課程教學(xué)情況問卷調(diào)查結(jié)果，分析應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面提出針對性改革建議，包括確立以“就業(yè)為導(dǎo)向”的課程教學(xué)目標、設(shè)計“課證融通”的財務(wù)管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容、采用“以項目和任務(wù)為驅(qū)動”的多樣化教學(xué)方法、重構(gòu)以“職業(yè)能力生成”為核心的課程教學(xué)評價體系等，為應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理人才培養(yǎng)提供新的思路。（剩余6263字）