“德·知·行”三元目標下高校課程思政教學改革路徑研究

——以《選品與采購》課程為例

打開文本圖片集

【摘要】本文分析高校課程思政建設存在的問題，以電子商務專業(yè)課程《選品與采購》為例，圍繞知識、能力、素質(zhì)、思政四個層面，提出基于“德·知·行”三元目標的高校課程思政教學理念，具體在內(nèi)容、方法、評價三個環(huán)節(jié)進行課程思政教學改革與設計。

【關(guān)鍵詞】課程思政 三元目標 教學改革

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）15-0051-04

高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”教育根本問題是高等院校的首要任務。（剩余5288字）