中職汽車專業(yè)群產(chǎn)教融合多元化發(fā)展模式的探索

——以柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

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【摘要】本文分析當(dāng)前中職汽車類專業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作中存在的問題，提出深化產(chǎn)教融合改革思路，以汽車專業(yè)群“多元協(xié)同、創(chuàng)新發(fā)展”的產(chǎn)教融合多元化發(fā)展模式為路徑，以“合理定位、靶向培養(yǎng)、精準(zhǔn)合作”的校企合作體系為平臺(tái)，并結(jié)合產(chǎn)教融合、校企合作的實(shí)踐案例，為中職學(xué)校汽車類專業(yè)深化產(chǎn)教融合提供參考。

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)教融合 中職學(xué)校 汽車專業(yè)群 多元化發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）11-0108-04

2022年新修訂的《職業(yè)教育法》進(jìn)一步強(qiáng)化了產(chǎn)教融合的地位和屬性，確定了“產(chǎn)教融合、校企合作”是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式。（剩余6186字）