基于校企合作的大數據課程建設與教學實踐

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[摘 要]隨著大數據、人工智能技術的發(fā)展，國內部分高校紛紛開設了與大數據和人工智能相關的專業(yè)，而企業(yè)無疑在這些新技術的實踐方面具有重要的引領作用，因此，校企合作共建課程對人才培養(yǎng)非常有必要。文章通過剖析目前大數據相關課程教學中存在的問題，提出了大數據課程體系的總體規(guī)劃和“理論、技術、應用、實踐”四位一體的建設思路;以上海應用技術大學大數據與信息處理方向的建設為例，提出了大數據方向的人才培養(yǎng)目標、課程體系和課程內容的具體建設，并通過校企聯合教學、課后收集學生反饋和教師的自我總結等方式，不斷優(yōu)化授課內容和授課方式，持續(xù)改進，以更全面地培養(yǎng)高質量人才和服務學生。（剩余5075字）