“五位一體、融通共育”食品專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

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[摘 要]該研究在貫徹落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神的大背景下，以《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，立足食品專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，從學(xué)校、教師、學(xué)生、人才培養(yǎng)體系和質(zhì)量保障體系五個(gè)方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，構(gòu)建了“五位一體、融通共育”食品專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造學(xué)校重視、教師投入、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍，建設(shè)科學(xué)全面的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，實(shí)現(xiàn)食品專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。（剩余7256字）