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[摘 要]對(duì)校企雙元育人模式的探析有助于厘清校企雙方在提升大學(xué)生職業(yè)能力中的關(guān)系與作用。文章在分析了校企雙方在合作中各自為政、教師重理輕實(shí)、職業(yè)教育紙上談兵等瓶頸問(wèn)題后，指出在人才培養(yǎng)問(wèn)題上，校企雙方只有達(dá)成雙主體的戰(zhàn)略共識(shí)，制定共同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，互動(dòng)合作，資源整合，才能夠有效構(gòu)建人才培養(yǎng)的共同體。（剩余5556字）
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應(yīng)用型本科高校校企雙元育人模式下的學(xué)生職業(yè)能力提升
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