基于能力本位的技工院校幼兒教育專業(yè)課程改革探討

【摘  要】 在職業(yè)教育深化改革的背景下，技工院校在育人活動(dòng)中需要積極響應(yīng)素質(zhì)教育的要求。除了關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能方面的提升外，也需要重視學(xué)生情感、態(tài)度以及能力的發(fā)展。因此，教學(xué)應(yīng)圍繞學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力展開，以促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)從知識(shí)本位向能力本位的轉(zhuǎn)變。這不僅有助于提升技工院校的育人水平，還有利于構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)前教育體系。（剩余4936字）