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一、以主題活動創(chuàng)設(shè)真實情境
試題命制以主題活動主線，在語言基礎(chǔ)運(yùn)用、古詩文閱讀、非連續(xù)性文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀與寫作幾大板塊分別設(shè)置了不同形式的主題活動，每一個活動都是在真實情境的創(chuàng)設(shè)下進(jìn)行的。以“網(wǎng)絡(luò)流行語小研討”主題活動為例，真實生活中班級舉行主題活動時所進(jìn)行的是以下幾個步驟：寫主持稿、分組搜集整理材料、討論交流、總結(jié)提升。（剩余1454字）
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例談素養(yǎng)立意的語文試題命制
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