高教學(xué)刊

2025年03期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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基于學(xué)生視角的國家級實驗教學(xué)示范中心效益評價與提升策略研究 摘要：國家級實驗教學(xué)示范中心是高校組織高水平實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)基地。該文以2018—2022年實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，在分析陜西高校國家級實驗教學(xué)示范中心發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從開放實驗、畢業(yè)設(shè)計和競賽獲獎等學(xué)...
心理學(xué)視域下高職院校學(xué)生奮斗精神培育的形成機制分析 摘要：技術(shù)技能人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，而奮斗精神是高職院校人才培養(yǎng)過程中不可或缺的核心內(nèi)容。奮斗精神作為一種主體意識和心理活動，其培育過程將受到內(nèi)外部影響因素的共同作用，呈現(xiàn)出復(fù)雜的運行機制和作用關(guān)系。加強高職院校學(xué)生奮斗精神...
數(shù)字貿(mào)易背景下國際貿(mào)易學(xué)課程體系改革研究 摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟與國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的深度融合，傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式正在發(fā)生變化，高校國際貿(mào)易學(xué)課程體系的改革與更新尤為迫切。該文在復(fù)合型數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)目標(biāo)下，以國際貿(mào)易規(guī)則與管理實踐課程為例進行課程體系改革，引入更多跨境電子商務(wù)、跨境數(shù)據(jù)...
關(guān)于新時代材料力學(xué)課程教學(xué)的若干思考 摘要：材料力學(xué)是理工科院校高等教育的重要課程之一，對于高校培養(yǎng)質(zhì)量具有舉足輕重的影響。新時代給我國人才培養(yǎng)提出更高的要求，現(xiàn)階段材料力學(xué)課程存在的一系列問題需要引起重視。基于過去十多年教學(xué)經(jīng)歷，該文在教學(xué)內(nèi)容、精確教學(xué)、項目式課程、多元...
結(jié)構(gòu)物靜動態(tài)實驗技術(shù)高水平國際化課程建設(shè)探索與思考 摘要：為提升結(jié)構(gòu)物靜動態(tài)實驗技術(shù)課程的學(xué)術(shù)水平，課題組對標(biāo)新工科人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以建設(shè)高水平國際化課程為目標(biāo)，明確課程目標(biāo)及方向，改革課程教學(xué)模式，制定一系列具象的實施方案，使學(xué)生收獲教材以外的高水平課程知識，具備國際化視野，同時使學(xué)生逐...
基于“科研項目”驅(qū)動的研究生培養(yǎng)模式研究 摘要：該文從國內(nèi)研究生質(zhì)量培養(yǎng)存在的問題出發(fā)，分析美國、日本和德國發(fā)達國家研究生培養(yǎng)的成功案例，提出政府、高校和企業(yè)三方面積極參與的基于“科研項目”驅(qū)動的研究生培養(yǎng)模式。首先，加大政府主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研縱向項目資金投入，完善制度保障;其次，構(gòu)...

三足鼎立式全過程學(xué)業(yè)評價課堂教學(xué)模式探索 摘要：為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的新型人才，注重學(xué)習(xí)過程和實踐能力的全過程學(xué)業(yè)評價課堂教學(xué)改革勢在必行。青島理工大學(xué)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計課程作為首批國家一流課程，一直走在課堂教學(xué)改革的前列。作為工科結(jié)構(gòu)設(shè)計類課程，為加強學(xué)生對鋼結(jié)構(gòu)的整體認(rèn)識，夯實基礎(chǔ)知...
新工科專業(yè)核心課程的課程思政探索 摘要：黨的二十大報告給高校教育工作者提出新的歷史使命，如何緊緊抓住新工科專業(yè)中關(guān)鍵的專業(yè)核心課程，在教學(xué)環(huán)節(jié)中全面貫徹黨的教育方針、潤物無聲地落實立德樹人根本任務(wù)，對于課程思政建設(shè)至關(guān)重要。RFID技術(shù)是新工科特色物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的一門重...
結(jié)構(gòu)力學(xué)(下)項目化教學(xué)法改革與實踐 摘要：該文立足于新工科背景下土木工程專業(yè)向智能建造發(fā)展過程中，高階選修課程所面臨的挑戰(zhàn)與要求，以中國礦業(yè)大學(xué)國家級一流本科課程結(jié)構(gòu)力學(xué)（下）為例，介紹項目化教學(xué)方法的改革與實踐。以工程案例為載體，采用線上、線下混合式教學(xué)手段，促進理論知...
新工科視域下專業(yè)思政與課程思政一體化建設(shè)探索和實踐 摘要：針對新工科背景下課程思政教學(xué)與專業(yè)思政融合不夠的問題，以專業(yè)思政建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以課程思政建設(shè)為保障，將課程思政與專業(yè)思政深度融合。打造專業(yè)思政工作坊。以國家級一流課程機械設(shè)計課程思政建設(shè)為例，闡述與專業(yè)和課程知識點對應(yīng)的思政元素挖掘...
國家級一流課程煙草栽培學(xué)的建設(shè)創(chuàng)新與實踐 摘要：煙草栽培學(xué)是煙草專業(yè)必修核心課程，對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要。課程開設(shè)于1938年，是國家級精品課程、精品資源共享課程、數(shù)字課程和國家級線上線下混合式一流課程。在新農(nóng)科建設(shè)背景下，課程更加突出學(xué)生中心地位，直面課堂教育與課程思政難...

飛行操縱理論與技術(shù)課程設(shè)計和教學(xué)方法探討 摘要：飛行技術(shù)專業(yè)是一個綜合性、跨學(xué)科的高技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)，其主要任務(wù)是為航空運輸業(yè)培養(yǎng)飛行員。對于飛行技術(shù)專業(yè)學(xué)員來說飛行原理2一直沒有一個明確的課名，導(dǎo)致該課程教授的內(nèi)容邊界模糊，同等院校的培養(yǎng)方案各異，進而導(dǎo)致該課程的授課目的不明確...
新工科背景下控制類專業(yè)實踐教學(xué)改革探索 摘要：圍繞新工科背景下控制類專業(yè)實踐教學(xué)改革展開研究。通過對控制類專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出綜合的教學(xué)改革方案，包括融入課程思政、構(gòu)建實踐課程體系以及深化實踐基地合作模式。在實施階段，積極引導(dǎo)學(xué)生參與真實的工程項目，加強實踐能力培養(yǎng)，...
計算電磁學(xué)方向碩士研究生創(chuàng)新能力交叉培養(yǎng)探討 摘要：自第二次世界大戰(zhàn)后，國際局勢風(fēng)起云涌，科技水平日新月異，交叉學(xué)科如雨后春筍，勢不可擋地成為當(dāng)今科學(xué)研究的重要研究板塊。如何培養(yǎng)適合于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的計算電磁學(xué)方向碩士研究生已經(jīng)成為這個方向的一大教育難點和焦點。該文聚焦于能力和...
專業(yè)寫作課程思政教學(xué)模式研究 摘要：課程思政教育是應(yīng)對科研功利化和學(xué)術(shù)不端的有效策略。在專業(yè)寫作課程中，首先深入挖掘思想政治教育元素，并將其融入課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式和教學(xué)評價。其次在課程內(nèi)容上增加科技論文相關(guān)的國家規(guī)定或國家標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)術(shù)不端警示案例，學(xué)生在科技...

地方高校專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng) 摘要：隨著“雙非”院校研究生人數(shù)，特別是專業(yè)碩士人數(shù)的不斷增加，提高專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新實踐能力直接影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量。該文針對地方高校為地方服務(wù)、為行業(yè)服務(wù)的思想，明確為地方和行業(yè)輸送合格人才是地方高校的首要任務(wù)，提出一種地方高校專業(yè)碩...
基于“四元聯(lián)動”的高分子物理課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐 摘要：課程以新工科建設(shè)為指導(dǎo)，立德樹人為根本，學(xué)生為中心，結(jié)合專業(yè)特點，借助信息化手段，采用線上線下的混合式教學(xué)實現(xiàn)高分子物理課程的教學(xué)創(chuàng)新。通過“三階次”重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、多維度融合教學(xué)資源、“三段一反”的教學(xué)組織形式、“四化多樣雙反饋”...
高?！半p創(chuàng)”教育的困境與實踐探索 摘要：在大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的今天，創(chuàng)新成為驅(qū)動發(fā)展的主要動力，特別需要能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略型人才和能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才。高?！半p創(chuàng)”教育作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、提升我國創(chuàng)新成效的有效路徑，加強“雙創(chuàng)”...
基于遞進式訓(xùn)練的“雙創(chuàng)”教育教學(xué)模式改革探索 摘要：高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育煥發(fā)出勃勃生機，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練已成為提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效的重要途徑。傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)不能適應(yīng)信息化背景下知識迭代更新的速度。當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景、理念、教學(xué)模式、授課內(nèi)容和實訓(xùn)平臺建設(shè)都發(fā)生深刻變化，...

新時代學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)下高校公共體育改革路徑研究 摘要：為深化體教融合，實施“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)，探討提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的方法和途徑。該文運用文獻資料法、邏輯分析法對新時代學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)下高校公共體育改革進行研究。一是構(gòu)建“課堂教...
民辦應(yīng)用型高校教育現(xiàn)代化:辦學(xué)邏輯、核心問題與改革策略 摘要：民辦應(yīng)用型高校教育現(xiàn)代化不僅影響高等教育現(xiàn)代化的整體水平和高質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，而且關(guān)乎民辦應(yīng)用型高校生存發(fā)展的關(guān)鍵訴求、內(nèi)生動力、發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)社會等核心競爭力，是民辦應(yīng)用型高校發(fā)展之本。教育現(xiàn)代化不僅是教育技術(shù)、設(shè)備等物質(zhì)的現(xiàn)代化，...
基于CIPP的學(xué)習(xí)導(dǎo)向性混合式教學(xué)評價體系探究 ...
基于建構(gòu)主義的文科物理教學(xué)及課程思政探索 摘要：培養(yǎng)人格健全，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，是高等教育的重要目標(biāo)。人文類物理課程旨在提高文科學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)生知識和能力結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面育人，是當(dāng)代教育改革的重要探索方向。該文針對文科類物理課程教學(xué)難點，提出基于建構(gòu)主義理...
校企協(xié)同育人背景下畢業(yè)實習(xí)改革體系構(gòu)建的探索與實踐 摘要：“校企協(xié)同育人”是校企深度融合的重要內(nèi)容，是為行業(yè)企業(yè)輸送具有較高職業(yè)素養(yǎng)、較強專業(yè)技術(shù)能力、較高技術(shù)革新能力的技術(shù)技能型人才的重要途徑。該文以溫州理工學(xué)院機械工程專業(yè)為例，討論現(xiàn)今地方應(yīng)用型高校畢業(yè)實習(xí)與企業(yè)實習(xí)崗位存在內(nèi)容與實...
材料工程專業(yè)科研實驗中的工程倫理教育思考 摘要：材料工程專業(yè)科研實驗涉及物理、化學(xué)、生物和機械加工等相關(guān)的實踐倫理，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和工程實踐能力的重要環(huán)節(jié)。在開展材料工程專業(yè)科研實驗同時對學(xué)生進行工程倫理教育，可以幫助他們解決如實驗“三廢”、實驗安全和倫理意識等一...

文獻選讀在動物生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 摘要：動物生物學(xué)一直是許多高校為專業(yè)本科生開設(shè)的必修課之一。其傳統(tǒng)教授方式是采用以教材、大綱為基礎(chǔ)的線下課堂為主。隨著時代的進步，動物學(xué)也有很快的發(fā)展，有很多的新內(nèi)容無法同步寫入教材，及時地傳授給學(xué)生。如果僅以傳統(tǒng)的方式進行授課，會造成...
高校形勢與政策課“目標(biāo)互動式”教學(xué)組織方法的應(yīng)用探究 摘要：基于“目標(biāo)互動式”教學(xué)組織方法的高校形勢與政策課程教學(xué)模式注重課堂教學(xué)中的人際互動過程，以學(xué)生為中心，以課堂中的人際互動為主要手段，把課堂教學(xué)分成“問題情境階段”“問題探討階段”“交流與展示階段”和“課堂總結(jié)階段”四個模塊，并穿插...
“大思政”視域下大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式優(yōu)化路徑研究 摘要：“大思政”教育背景下數(shù)學(xué)知識、信念、態(tài)度、價值和倫理規(guī)范的有效統(tǒng)一，是數(shù)學(xué)課程思政與思政課程有機結(jié)合的基石?！癘BE+CIPP”框架下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，旨在突出改良型評價框架的發(fā)展性功能。通過背景評價、輸入評價、過程評價與成果評...
地方高校研究生“教學(xué)科研一體化”課程教學(xué)模式探索與實踐 摘要：該課題針對當(dāng)前高校研究生課程教學(xué)過程中科研前沿引領(lǐng)不足，支撐發(fā)展驅(qū)動不足，且普遍重科研、輕教學(xué)的問題，探索提出一種“教學(xué)科研一體化”課程教學(xué)模式。該模式將教學(xué)和科研相互滲透、相互促進，建設(shè)教學(xué)科研一體化教學(xué)團隊，通過科研活動來推動...
機械類專業(yè)“課課協(xié)同學(xué)科共融”教學(xué)模式探索 摘要：多學(xué)科、多模式、多維度交叉融合是一個處于摸索階段的創(chuàng)新型教學(xué)模式。針對機械類專業(yè)跨學(xué)科教師團隊缺乏、課程易交叉難融合和學(xué)生水平一致性差等問題。依托河北工業(yè)大學(xué)機械工程學(xué)院，建立新老教師雙向協(xié)同，多學(xué)科教師同參與、齊出力的跨學(xué)科教師...
儀器分析課程“思專融合”教學(xué)設(shè)計 摘要：儀器分析課程是高等學(xué)校中化學(xué)、環(huán)境、生物和材料等相關(guān)專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。以立德樹人為出發(fā)點，挖掘儀器分析課程思政教育元素，找準(zhǔn)思政教育與專業(yè)教學(xué)的契合點，基于“思專融合”理念實現(xiàn)知識傳授和價值引領(lǐng)有機統(tǒng)一的教學(xué)效果，對踐行教書...

基于雨課堂的線上教學(xué)全流程設(shè)計改革探索 摘要：依托廣東工業(yè)大學(xué)研究生現(xiàn)代分析測試技術(shù)課程，以雨課堂為載體，針對工科類研究生課程的特點與現(xiàn)狀進行分析。該文從課程開始前、課前預(yù)習(xí)、課堂教師直播、學(xué)生專題案例分析、課后拓展和課程考核等多個教學(xué)環(huán)節(jié)進行線上教學(xué)全流程設(shè)計的改革與探索，...
新工科背景下化學(xué)電源課程教學(xué)改革探索 摘要：新工科背景下，化學(xué)電源作為新能源材料與器件專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，立足于滿足新能源、新能源汽車和新材料等行業(yè)與社會需求，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用研究復(fù)合型人才。結(jié)合昆明理工大學(xué)新能源材料與器件專業(yè)特色和化學(xué)電源課程教學(xué)經(jīng)驗，針對教學(xué)實踐中存在的...
工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下大學(xué)數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究 摘要：基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景對大學(xué)數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程的新要求，結(jié)合實際教學(xué)現(xiàn)狀進行反思，探究課程改革的一些具體措施，整合專業(yè)課程案例同時擴展教學(xué)內(nèi)容，聚焦知識體系重構(gòu)的實操性，多樣化創(chuàng)新教學(xué)的實踐路徑，并提出一些后續(xù)持續(xù)改進促進公共課教...
兒科專業(yè)課程教學(xué)改革探索 摘要：目前，兒科醫(yī)生緊缺，培養(yǎng)兒科醫(yī)生的重要基礎(chǔ)是兒科本科生的培養(yǎng)，如何滿足國家對于兒科專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)大量高質(zhì)量的兒科醫(yī)學(xué)人才，是擺在兒科醫(yī)學(xué)教育面前的問題。在該文中，結(jié)合院系的實際經(jīng)驗，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性...
高精度地圖背景下智能網(wǎng)聯(lián)交通工程課程改革 摘要：隨著高精度地圖和智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、大數(shù)據(jù)和自動駕駛等新技術(shù)不斷取得突破，交通運輸行業(yè)正經(jīng)歷著一場革命性的變革。在高精度地圖背景下，將智能網(wǎng)聯(lián)和專業(yè)課程融合，探索面向智能網(wǎng)聯(lián)交通系統(tǒng)的交通工程專業(yè)課程教...

高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略研究 摘要：該文探討高校教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵，分析高校教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀，進而提出高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略，旨在促進教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)發(fā)展。該文認(rèn)為高校教師數(shù)字素養(yǎng)包含信息獲取與評估能力、數(shù)字工具及技術(shù)應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)處理與...
醫(yī)學(xué)院校大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與構(gòu)建 摘要：當(dāng)前，全國開設(shè)有大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)的醫(yī)學(xué)類院校仍不多，為實現(xiàn)“健康中國2030”的規(guī)劃目標(biāo)，對具有醫(yī)學(xué)知識背景的大數(shù)據(jù)管理人才需求與日俱增，如何相應(yīng)地構(gòu)建一套行之有效的人才培養(yǎng)體系迫在眉睫。針對該情況，研究首先分析國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略...
“專業(yè)集群—學(xué)生—實踐”耦合的智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：該文基于智能建造發(fā)展的需要，結(jié)合高校人才培養(yǎng)的實踐，提出“專業(yè)集群—學(xué)生—實踐”耦合的智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)模式，對該模式實施的必要性與迫切性、設(shè)計模式、實施路徑進行研究。通過對該模式的實踐運用，達到提高學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)智能建造專...
新工科視域下材料類專業(yè)實踐育人模式探索與實踐 摘要：新工科和工程教育專業(yè)認(rèn)證對各專業(yè)的人才培養(yǎng)提出新要求。該文以與多種產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的材料類專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)為對象，以立德樹人為引領(lǐng)，融入專業(yè)思政，探索“以產(chǎn)明學(xué)，以產(chǎn)促學(xué)，以產(chǎn)評學(xué)”的產(chǎn)教融合實踐育人模式，旨在積極應(yīng)變順勢，培養(yǎng)知識、能力...
中文師范拔尖人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及推進路徑研究 摘要：漢語言文學(xué)（師范）三臺班是臺州學(xué)院三個拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點班之一，旨在培養(yǎng)一批思想敏銳、專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強、具有開拓精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀本科生。近年來，漢語言文學(xué)（師范）三臺班建設(shè)取得一定成效，但逐漸凸顯出培養(yǎng)特色不夠鮮明、師...

新工科背景下課程思政價值圖譜構(gòu)建及實踐路徑探索 摘要：該文以新工科背景為基礎(chǔ)，針對課程思政建設(shè)中的不足，探索課程思政價值圖譜構(gòu)建及實踐路徑。圍繞新工科課程思政價值內(nèi)涵，提出從課程體系角度構(gòu)建課程思政價值圖譜，并明確不同培養(yǎng)階段的價值重點。然后，通過多維度實施課程思政示范課程體系探索課...
高校黨建與業(yè)務(wù)工作有機融合的推動機制研究 摘要：黨的建設(shè)在國家發(fā)展中具有重要地位，高校作為社會的有機組成部分，要確保黨的旗幟在行政管理和教學(xué)科研一線高高飄揚，促進黨建與業(yè)務(wù)工作有機融合。通過對比高校行政管理和教學(xué)科研崗位黨建和業(yè)務(wù)工作特點，指出黨建和業(yè)務(wù)工作融合的內(nèi)涵及辯證關(guān)系...
協(xié)同育人視域下高職院校課程思政建設(shè)路徑研究 摘要：協(xié)同論認(rèn)為，協(xié)同工作能促進復(fù)雜系統(tǒng)獨立存在的子系統(tǒng)由無序轉(zhuǎn)向規(guī)律和高效。近年來許多高職院校在創(chuàng)新課程思政教學(xué)改革方面取得顯著成效，但也存在主體認(rèn)知參差不齊、溝通協(xié)作不夠、支持保障不足等現(xiàn)實困境?；趨f(xié)同論的啟示，進一步從“內(nèi)化目標(biāo)...
高校理工科專業(yè)理論力學(xué)課程思政建設(shè)探索 摘要：當(dāng)代中國正處于中華民族浩瀚歷史長河中的關(guān)鍵時刻，人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)。高校要落實好立德樹人的根本任務(wù)，就要全面有效推進課程思政建設(shè)。理論力學(xué)作為理工科教育中的一門基礎(chǔ)課程，受眾面廣泛，通過加強課程思政...