基于發(fā)展科學(xué)過程技能的高中生物學(xué)實驗單元教學(xué)實踐

——以“酵母菌的培養(yǎng)及觀察種群數(shù)量的變化”單元教學(xué)為例

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摘   要：文章探討了高中生物學(xué)教學(xué)中科學(xué)過程技能培養(yǎng)的重要性，并提出了以單元教學(xué)理念設(shè)計的實驗課程來促進科學(xué)過程技能培養(yǎng)的方法。以“酵母菌的培養(yǎng)及觀察種群數(shù)量的變化”為例，通過將教材中相關(guān)實驗教學(xué)內(nèi)容包括實驗室無菌技術(shù)、酵母菌純化培養(yǎng)、酵母菌計數(shù)、培養(yǎng)液中酵母菌生長曲線繪制等技術(shù)原理與實踐操作有機融合，有助于學(xué)生自主建構(gòu)重要概念、培養(yǎng)科學(xué)思維、掌握科學(xué)過程技能。（剩余4572字）