例談高中生物課堂教學中微課的使用
摘 要:隨著信息技術在教育教學領域的滲透日益加深,多元化的教學手段在課堂教學中已占有一席之地。對于高中生物課堂教學而言,教師可將互聯網技術融合到教學環(huán)節(jié)中,使之成為創(chuàng)新化的教育資源,在課堂上開展微課教學活動,由此可滿足當前的生物教學之需,使教師的教學方式得以多維度的拓展和延伸。(剩余4063字)
目錄
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