基于核心素養(yǎng)的初中物理實踐性作業(yè)的設(shè)計與實施

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摘   要：初中物理作業(yè)在學(xué)生物理學(xué)習(xí)中有重大作用，教師在作業(yè)設(shè)計中要注重指向核心素養(yǎng)的實踐性作業(yè)設(shè)計。現(xiàn)階段物理實踐性作業(yè)設(shè)計存在作業(yè)布置指向性不明確、實踐性作業(yè)實踐應(yīng)用不落地、作業(yè)評價機(jī)制不完善等問題，一定程度上限制了物理核心素養(yǎng)的形成?；诤诵乃仞B(yǎng)的物理實踐性作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動手能力和實踐能力均具有重大意義。（剩余5221字）