基于問(wèn)題解決的初中物理跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)策略

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摘   要：項(xiàng)目式問(wèn)題解決能夠促進(jìn)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力；可以拓展學(xué)生對(duì)物理知識(shí)在工程實(shí)踐、社會(huì)問(wèn)題和自然現(xiàn)象中的應(yīng)用認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)和興趣，提升學(xué)習(xí)效果。因此，初中物理教學(xué)中采用項(xiàng)目式問(wèn)題解決的跨學(xué)科教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和核心能力具有積極意義。（剩余3748字）