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本文深入探討將民族服飾文化融入中職語文教學，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的方法，剖析民族服飾文化的內涵與教學意義，結合實際案例研究如何在中職語文課程中高效融合民族服飾文化元素以增強學生的文化認同感、審美能力與創(chuàng)新思維。通過開發(fā)適用于中職教育的民族服飾文化課程資源，設計配套評估工具，開展教學實踐與效果評估。研究結果表明，融入民族服飾文化的語文課程能顯著提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，教學策略與課程設計為后續(xù)教育實踐提供了理論與實踐支撐。（剩余6493字）
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中職語文教學融入民族服飾文化的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
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