測(cè)繪虛擬仿真技術(shù)在采礦工程專業(yè)測(cè)量學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

作為信息技術(shù)與教育深度融合的產(chǎn)物，虛擬仿真技術(shù)通過(guò)構(gòu)建逼真的虛擬環(huán)境和交互式操作平臺(tái)，為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來(lái)了革命性的變革。在采礦工程專業(yè)中，測(cè)量學(xué)作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和實(shí)踐操作技能具有重要作用。然而，傳統(tǒng)的測(cè)量學(xué)教學(xué)模式存在諸多局限性，難以滿足現(xiàn)代礦業(yè)人才培養(yǎng)的需求。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)于依賴?yán)碚撝v授，導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)，同時(shí)傳統(tǒng)教學(xué)模式難以直觀展示復(fù)雜的測(cè)量原理和過(guò)程，學(xué)生在理解抽象概念時(shí)常常遇到困難。（剩余4018字）