“三全育人”視域下輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作提質(zhì)研究：現(xiàn)實(shí)境遇、內(nèi)在理路

一、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)境遇

（一）穩(wěn)與讓：應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研分析

近年來，由于經(jīng)濟(jì)下行壓力增大、社會(huì)就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)激烈，畢業(yè)生求職心態(tài)呈現(xiàn)出就業(yè)優(yōu)先、穩(wěn)中求進(jìn)、靈活調(diào)整的特點(diǎn)。調(diào)研顯示，2024屆高校畢業(yè)生中有 88.9% 認(rèn)同“先就業(yè)”觀念；畢業(yè)生期望進(jìn)入國(guó)有企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的總體意愿上升，總比例為 73.1% ，而進(jìn)人民企意愿逐年下跌至 12.5% ；“工作穩(wěn)定”僅次于“薪酬福利”成為第二大求職考慮因素，比例為51% ，同比提高 10.3% ，變化最大。（剩余3889字）