談初中音樂(lè)課堂中傳承民族音樂(lè)傳統(tǒng)文化的策略

摘 要：當(dāng)前，信息技術(shù)水平不斷提升，進(jìn)一步推動(dòng)了文化全球化的發(fā)展。在全新的時(shí)代背景下，大眾獲取信息的途徑更加多元，所能夠接觸到的信息類(lèi)型也逐漸多元。在多元化的信息沖擊下，當(dāng)代學(xué)生開(kāi)始有錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，會(huì)過(guò)分推崇外來(lái)文化，忽視傳統(tǒng)文化。這對(duì)于學(xué)生自身以及文化的發(fā)展均會(huì)造成一定程度的不良影響。因此，教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)在教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化。（剩余5292字）