小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化有效融合的實(shí)踐探究

摘 要：中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每個公民的責(zé)任與義務(wù)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，要將傳統(tǒng)文化有效融合，采用傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)課程教育的融合方法開展教育工作，推動教育的全面發(fā)展。在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，教師需要在課堂中認(rèn)真進(jìn)行理論知識教育，將中華傳統(tǒng)民族文化教育元素直接滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀，嚴(yán)格履行教師教書育人的主要任務(wù)，并針對學(xué)生的不同性格特點(diǎn)制定不同的教學(xué)計(jì)劃，取得良好的教學(xué)成效。（剩余5211字）