基于勞動(dòng)教育視角將節(jié)氣文化應(yīng)用于初中生物實(shí)踐活動(dòng)的策略研究

摘 要：國(guó)家相關(guān)部門針對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育出臺(tái)了相關(guān)意見和文件，目的是為了促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美、勞的發(fā)展，同時(shí)也要求教師和學(xué)校將勞動(dòng)教育的觀念、理論、方式以及模式，融入初中各學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)中。其中，對(duì)于節(jié)氣文化應(yīng)用于初中生物實(shí)踐活動(dòng)的案例教學(xué)，引起了廣大學(xué)者的關(guān)注。本文基于勞動(dòng)教育視角，探討節(jié)氣文化在初中生物實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用，針對(duì)勞動(dòng)教育與節(jié)氣文化的相關(guān)內(nèi)涵，對(duì)節(jié)氣文化在初中生物實(shí)踐活動(dòng)中的教學(xué)策略進(jìn)行了論述。（剩余5332字）