以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用傳統(tǒng)民間藝術(shù)的策略探究

——以皮影戲為例

摘 要：優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，具有獨特的文化魅力，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。因此，將小學(xué)美術(shù)教育與傳統(tǒng)民間藝術(shù)有機結(jié)合，是社會發(fā)展的必然需求，也是時代進(jìn)步的象征。融合教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，還能夠最大限度提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率。同時，核心素養(yǎng)背景下，小學(xué)美術(shù)教育不再是單純傳授美術(shù)知識的過程，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與綜合素養(yǎng)，教師利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)進(jìn)行融合教學(xué)，對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。（剩余5266字）