談如何通過沉浸體驗(yàn)促進(jìn)傳統(tǒng)文化與音樂教學(xué)的融合

摘 要：教師要引領(lǐng)學(xué)生沉浸于民族音樂、民族戲劇中，感受作品的情緒，體味作品的情感，幫助學(xué)生獲得審美的愉悅，從而獲得對傳統(tǒng)音樂文化的深度理解。本文主要從民樂營造氛圍、調(diào)動(dòng)感官體驗(yàn)、互動(dòng)增進(jìn)體驗(yàn)以及展示審美創(chuàng)造等角度，闡述傳統(tǒng)文化與小學(xué)音樂教學(xué)的深度融合策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂 音樂課堂 體驗(yàn) DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.050

傳統(tǒng)文化與小學(xué)音樂融合，能增進(jìn)學(xué)生的音樂體驗(yàn)，陶冶學(xué)生的音樂情操，能引發(fā)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們從多角度去探索音樂知識(shí)，理解音樂作品的內(nèi)涵。（剩余5222字）