談溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作中的應(yīng)用
摘 要:小學生是民族及國家的希望,班主任作為重要的引領(lǐng)者及監(jiān)督者,要培養(yǎng)其終身學習習慣、提高其學習成績。班主任管理作為一項綜合性、復(fù)雜性工作,特別是小學生身心并未成熟,對其自身情緒及其學習態(tài)度的管理存在一定難度。溝通是小學班主任管理工作最基礎(chǔ)的舉措,且作為班主任不僅要與學生進行溝通,而且應(yīng)與家長進行良好的溝通,進一步對小學生進行高效管理。(剩余5339字)
試讀結(jié)束
-
-
- 中華活頁文選·教師版
- 2022年07期
目錄
- 淺談小學低年級語文教學中提升學...
- 小學語文群文閱讀教學策略研究...
- 初中語文閱讀教學的“精細化”指...
- 搖曳在古代詩人心底的絕響...
- 談《金鎖記》月亮意象的悲劇意義...
- “生活即教育”...
- 思維導(dǎo)圖在初中語文寫作教學中的...
- 談?wù)Z文教師如何在日常學習生活中...
- 向課文學作文之素材的積累與加工...
- 小學語文智慧化課堂教學模式探索...
- 情景教學法在小學語文課堂的應(yīng)用...
- 小學語文教師評價素養(yǎng)的提升策略...
- 在小學教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的...
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生演講能力...
- 能力習慣雙管齊下,助力小升初語...
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教...
- 談如何通過小學語文閱讀教學提高...
- 談“雙減”背景下語文課堂的有效...
- 小學語文教學中提高學生書寫能力...
- 例談探究性學習在中學語文教學實...
- 初中語文多元化教學方法探究...
- 初中語文游記作品教學分析與對策...
- 新課改背景下初中語文教學中的情...
- 淺析如何在初中語文教學中滲透中...
- 中學語文閱讀與寫作教學的融合方...
- 關(guān)于初中語文古代詩歌文本細讀教...
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的應(yīng)用...
- 自主提問式教學在高中語文課堂實...
- 刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標新二月花...
- 談如何以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向在初中語...
- 綜合實踐活動課程中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- 中國古代史魏晉南北朝時期的內(nèi)容...
- 談如何發(fā)揮地方紅色資源在小學思...
- 從“客觀印痕”到“主動優(yōu)化”...
- 談溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作...
- 關(guān)于加強少年兒童德育重要性和策...
- 構(gòu)建民族地區(qū)中學校本德育課程的...
- 初中語文課堂滲透德育的策略研究...
- 汗水與快樂相隨,勤奮與幸福并存...
- 淺談德育課堂如何因“特”而“見...
- 一言一語總關(guān)情...
- 淺談?wù)n程一體化與中小學音樂德育...