例談探究性學習在中學語文教學實踐中存在的問題與解決策略

摘 要：筆者結合語文教學實踐，梳理總結出探究性學習中出現(xiàn)的一些問題，如學生對教師設置的探究問題興趣不高，被動探究;學生主動探究的較少，被動聽講的多;探究時間無保證，不能得出理想的結果;探究評價機制缺失，學生不夠重視探究學習等。針對中學語文教學中探究性學習存在的問題與弊端，筆者結合語文教學實際提出了改進策略：教師備課不僅要備教材，而且要充分了解學情，培養(yǎng)學生探究的主動性;實施分層教學，充分調動全體學生學習探究的積極性和主動性;提倡和鼓勵學生課外開展學習探究活動，但不強求，分類實施;科學構建語文探究性學習活動評價機制，不斷提高探究學習的實效性。（剩余5144字）