小學(xué)語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建策略研究

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隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在有序推進(jìn)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求，標(biāo)志著我國(guó)語(yǔ)文教育正式步入核心素養(yǎng)時(shí)代。在此背景下，義務(wù)教育階段的學(xué)校紛紛以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)教育改革工作，全力構(gòu)建生本化的課堂模式，推動(dòng)課堂教學(xué)從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”過(guò)渡。（剩余4324字）