寫作意圖到內(nèi)容發(fā)展的過程“倒推”

——論初中生習(xí)作的“另類”教學(xué)

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摘要：習(xí)作教學(xué)一直是中學(xué)語文的難點，日常習(xí)作中經(jīng)常出現(xiàn)大篇幅和大面積的“流水賬”作文，為了更好地鍛煉學(xué)生思維，降低學(xué)生習(xí)作壓力，本文從一種“獨特”的路徑著手，從寫作意圖/中心主旨的方向出發(fā)，“倒推”作文的寫作，以一種“另類”的寫作手段幫助教師教學(xué)和學(xué)生的日常習(xí)作訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：寫作意圖 內(nèi)容推斷 倒推

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提及：寫作時考慮不同的目的和對象。（剩余5168字）