小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中想象畫(huà)面的策略研究

著名詩(shī)人蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)歌具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。實(shí)際上，許多詩(shī)人在創(chuàng)作中都自覺(jué)追求以畫(huà)面入詩(shī)，使作品呈現(xiàn)立體的藝術(shù)美感。入選小學(xué)語(yǔ)文教材的古詩(shī)詞中，就有很多詩(shī)句能夠體現(xiàn)出畫(huà)面美，編者往往在課后練習(xí)中提出“邊讀邊想象畫(huà)面”之類的學(xué)習(xí)要求。在古詩(shī)詞教學(xué)中，教師需要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住作品中有畫(huà)面感的詩(shī)句，分析構(gòu)成畫(huà)面感的關(guān)鍵詞，尋找突出畫(huà)面感的意象組合，體悟畫(huà)面帶來(lái)的深邃意境，從中領(lǐng)悟古詩(shī)詞的內(nèi)涵。（剩余2414字）